5 latki, II budynek
Grupa pracuje w godzinach: 7.00-17.00
W grupie pracują nauczycielki: Adrianna Błażejczyk i Karolina Kmiołek oraz pani Joanna
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
MARZEC
I. ROBIMY ZAKUPY
rozwijanie logicznego myślenia poprzez układanie historyjek obrazkowych, rozwiązywanie zagadek
wdrażanie do posługiwania się monetami w sytuacji kupna i sprzedaży, rozpoznawanie wybranych monet i banknotów, porządkowanie monet 1 zł, 2 zł i 5 zł od najmniejszej do największej wartości
rozwijanie słuchu fonematycznego, umiejętności analizy i syntezy słuchowej
II. SKĄD BIERZEMY PIENIĄDZE?
„Skąd bierzemy pieniądze? – zapoznanie z funkcjonowaniem banku, zapoznanie z różnymi formami oszczędzania pieniędzy dawniej i dziś
rozwijanie zdolności manualnych, inwencji twórczej, pomysłowości poprzez prace plastyczne i prace przestrzenne
rozwijanie umiejętności grafomotorycznych
rozwijanie aparatu artykulacyjnego
III. MARCOWA POGODA
„W marcu jak w garncu”- zapoznanie dzieci ze znaczeniem wiosennego przysłowia w oparciu o wiersz pt. „Marzec” D. Kossakowskiej, kształcenie umiejętności wyodrębniania charakterystycznych cech marcowej pogody, wdrażanie do prowadzenie kalendarza pogody
rozszerzenie zakresu liczenia i ustalenie liczby policzonych elementów, dodawanie i przeliczanie w zakresie dostępnym dziecku
rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
IV. NECIO.PL – ZAPOZNANIE Z INTERNETEM I BEZPIECZNYM KORZYSTANIEM Z SIECI
„Co to jest Internet i do czego służy?” – zapoznanie dzieci z pojęciem Internetu oraz omówienie do czego można wykorzystać urządzenie ekranowe
„Zagrożenie w sieci” – zapoznanie dzieci z zagrożeniami związanymi z używaniem urządzeń ekranowych oraz Internetu
„Mów jeśli coś jest nie tak” – uwrażliwianie dzieci na konieczność zgłaszania wszelkich niepokojących sytuacji dorosłym, zaufanym osobom oraz uwrażliwianie czym są złe i dobre tajemnice i czym się od siebie różnią
Za dużo Internetu i co dalej” – zapoznanie dzieci z zagrożeniami jakie niesie ze sobą nadużywanie urządzeń ekranowych i Internetu
V. WIELKANOC
„Wielkanoc” – rozmowa na temat potraw wielkanocnych na podstawie wiersza D. Kossakowskiej, kształtowanie umiejętności wyodrębniania przedmiotów charakterystycznych dla świąt wielkanocnych
„Pisanki, kraszanki” – zapoznanie z różnymi sposobami zdobienia jajek dawniej i dziś, kształcenie umiejętności budowania wypowiedzi wielozdaniowych
„Zboża występujące w Polsce” – zakładanie hodowli owsa, zapoznanie z etapami sadzenia owsa, uświadomienie dzieciom, co jest potrzebne do wzrostu roślin, kształcenie umiejętności rozróżniania i nazywania zbóż
rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej dzieci
Z ŻYCIA NASZEJ GRUPY 🙂
Zabawy z muzyką
Zabawy logopedyczne
Muzyczna Wielkanoc
Walentynkowe życzenia
Zabawa w ZOO
